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哭凡卡简笔画-假如我来安排生日作文

粤港澳在线 2021-4-9 15:03 1

摘要:  六年级语文试卷上的答案小学六年级语文上册期末试题卷首语:同学们,经过一个学期的学习,你一定进步了吧!今天,让我们共同完成这些练习吧!看看自己在哪些方面做得还真不 ...

六年级语文试卷上的答案

小学六年级语文上册期末试题

卷首语:同学们,经过一个学期的学习,你一定进步了吧!今天,让我们共同完成这些练习吧!看看自己在哪些方面做得还真不错,以便继续发扬;哪些方面存在不足,需要在今后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历练,无论成功还是失败对我们都十分重要。

一、学会聆听:同学们,请 认真听老师读两遍短文,完成练习:(4.5分)

1、这段话说明的对象是 ,采用的主要说明方法有 和 、 。

2、这段话采用了先 后 的说明顺序。

3、人类区别于别的高等动物的特征是 、 、

二、精彩回放:请打开记忆的宝库,让我们成功运用积累的成果吧。(22分)

1、 看拼音,写词语。

zhú fá qīán kūn tuǒ tiē kāng kǎi ēn cì wēi yí

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zī xún jiān miè zhān yang téng xié jǐn shèn zhǐ xiè

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、春节将至,你想送给台湾同胞一副什么春联?

3、本学期,我们积累了许多像扬长避短、深入浅出等由反义词构成的成语,你能写几个这样的词吗?(最少写4个)

4、某小学准备在草坪边树一块警示牌,意思是提醒同学们不要踩草坪,老师们都不赞成用“禁止进入”、“严禁践踏”动脑筋,写一句合适的话,不超过10个字。

5、正像小草难以报答春天的阳光一样,儿子的爱心怎能报答得了那深重的恩情呢?写出此意思的原诗句,并写出作者、诗的题目以及表达父母爱儿女的俗语一个。

三、慧眼识真:相信自己会做出正确的选择(8分)

1、下面四组词中,完全正确的一项是( ),完全错误的一项是( )

A、波澜状阔 盛气临人 防灾错施 和蔼可亲

B、瞻仰 电钮 一丝不苟 栩栩如生

C、抱偿 慰籍 会集 折除

D 、馋猫 停泊 出版 名誊

2、选择下列句子中加点字的意思,将正确答案的序号写在括号里。

光:①一点不剩 ②荣誉、光彩 ③只、单

1.女排姑娘当年顽强拼搏,为祖国争了光。 ( )

2.落光了叶子的柳树挂满了亮晶晶的银条儿。 ( )

3.任务如此艰巨,光靠你们两人恐怕不行。 ( )

安:①怀着 ②平安 ③安装

1.党的富民政策使小山村户户都安上了有线电视。 ( )

2.经医生全力抢救,英雄已转危为安了。 ( )

3.刁德一这样一说,不知他安的什么心。 ( )

3、下面没有表示两个连续动作的句子是( )。

A、李老师推开门走进教室。 B、他拿出本子做作业。

C、他一回家就复习功课。 D、同学们讨论并通过了决议。

4、照样子写出由反义词构成的成语。

例:弄(假)成(真) 口( )心( ) 积( )成( ) ( )惊( )怪 化( )为( ) 喜( )厌( ) 扬( )避( ) 由( )及( )

四、才艺展示:仿照例句,续写两个与例句构成排比:(4分)

例:人生路上,有时一个微笑,可以让我们看到春天的温暖。

人生路上,

人生路上,

五、阅读与思考:积累与运用给了你成功的快乐,深入思考更会让你尝到劳动的甘甜。

(一)(10分)

大雪整整下了一夜,早晨,天放晴了,太阳出来了。推开门一看,嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银朵儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来,树枝轻轻摇晃,银朵儿和雪球儿簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,映着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪有一尺多深,脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人,掷雪球,那欢乐的叫喊声,都快把树枝上的积雪震落下来。

1、照样子写出四个你课外积累的词语。

毛茸茸

2、“嗬!好大的雪啊!”这句话表明了 。

3、在这段话里,你能领悟到什么表达方法?(至少两处)

4、选择正确的答案序号,写在括号里。

(1)“落光了叶子…… 沉甸甸的雪球。”这个句子所表达的感情是( )。

A 喜好 B 喜爱 C 惊异 D 惊奇

(2)“推开门一看…彩虹!”这部分的写作顺序是( )。

A 从上到下 B 从整体到部分 C 动静结合 D 由远及近

5、用“ ”画出描写“雪大”的语句,用“ ~~~”画出描写“景美”的语句。

(二) 他要感谢那只手 (16分)

感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。

是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”

女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗

这是你的手 老师 孩子小声答道

她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的,其中( )有物质上的给予,( )还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。

1、给第(5)、(6)自然段加上标点符号。

2、第(7)自然段中说:“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,这里的“非凡的意义”指的是(不超过20个字)

3、在第(8)自然段中的括号里填上恰当的关联词。

4、从全文看,第(7)自然段的记叙顺序是( );第(8)自然段的作用是( )。

5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点,这就是 。

6、假如给你一个同样的主题--我想感谢的东西,请你画一画,你会画什么?请用简笔画画下来,并用文字说明画的是什么?为什么?

六、妙笔生花:敞开你的心扉,书写你的心声,相信自己是最棒的!

1、假如你有幸采访凡卡、霍金、玄奘、费俊龙、聂海胜等人,你会对他说些什么呢?请设置一段情景对话。(不少于六句)(5分)

2、人无完人,金无足赤,从小到现在你可能受过无数次表扬,也许你记忆深处有一次难忘的批评,请你以“批评”或“表扬”为话题写一篇作文,题目自拟,表达自己的真情实感。不少于450个字。(30分)

附六年级语文参考答案:

一、学会聆听:

1、人类的语言 作比较 举例子

2、概括 具体

3、人类会说话、会走路 、吃熟食

二、精彩回放:略

三、慧眼识真:

1、C 2、B 3、 A 4、D

四、才艺展示:略

五、阅读与思考:

(一) 1、略

2、表明作者又惊又喜,对这场雪的赞叹。

3、先概括后具体 静态和动态描写相结合 重叠词的运用 运用比喻的修辞手法等

4、(1)b (2)b

5、略

(二)

1、略

2、答案不唯一,答出“老师对小道格拉斯的帮助和关爱”即可。

3、不但……而且

4、插叙 点明中心

5、尽自己所能给予别人

6、略

六、略

新华路小学六年级语文听力材料

人类的语言

语言,也就是说话,好像是极其稀松平常的事。可是仔细想想,实在是一件了不起的大事,正是因为跟吃饭、走路一样平常,人们才不去想它究竟是怎么回事儿。但是这三件事儿都是极不平常的,都是使人类不同于别的高等动物的特征。别的动物都吃生的,只有人类会烧熟了吃。别的动物,除了天上飞的河水里游的,走路都是让身体跟地面平行,有几条腿使几条腿,只有人类直起身子来用两条腿走路,把上肢解放出来干别的更重要的活儿。同样,别的动物的嘴只会吃东西,人类的嘴除了吃东西还会说话。

满意请采纳。

金晶小学的草坪上有这样一折提示语告诉了同学们什么信息?

卷首语:同学们,经过一个学期的学习,你一定进步了吧!今天,让我们共同完成这些练习吧!看看自己在哪些方面做得还真不错,以便继续发扬;哪些方面存在不足,需要在今后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历练,无论成功还是失败对我们都十分重要。

一、学会聆听:同学们,请 认真听老师读两遍短文,完成练习:(4.5分)

1、这段话说明的对象是 ,采用的主要说明方法有 和 、 。

2、这段话采用了先 后 的说明顺序。

3、人类区别于别的高等动物的特征是 、 、

二、精彩回放:请打开记忆的宝库,让我们成功运用积累的成果吧。(22分)

1、同学们,今天是本学期的最后一次考试,此情此景一定很难忘吧!请根据下面的提示写成语。

同学们准备充分: 教室里非常安静:

同学们答题认真: 碰到难题时,同学们尽力去想:

2、春节将至,你想送给台湾同胞一副什么春联?

3、本学期,我们积累了许多像扬长避短、深入浅出等由反义词构成的成语,你能写几个这样的词吗?(最少写4个)

4、某小学准备在草坪边树一块警示牌,意思是提醒同学们不要踩草坪,老师们都不赞成用“禁止进入”、“严禁践踏”动脑筋,写一句合适的话,不超过10个字。

5、正像小草难以报答春天的阳光一样,儿子的爱心怎能报答得了那深重的恩情呢?写出此意思的原诗句,并写出作者、诗的题目以及表达父母爱儿女的俗语一个。

6、你一定能根据拼音把汉字写得正确美观。

⑴、俗话说:ruì xu? zhào fēng niān

( )

⑵、在máng máng 宇宙中,地球是mi?o xi?o的,但她xiàng m? qīn一

( ) ( ) ( )

样,kāng k?i无私地为rén lèi奉献着。

( ) ( )

三、慧眼识真:相信自己会做出正确的选择(8分)

1、朗读下面诗句时,停顿节拍正确的一项是( )

a、 好雨/知时/节,当春乃/发/生。

b、 床前/明/月光,疑是/地/上霜。

c、 不知/细叶/谁/裁出,二月/春风/似/剪刀。

2、下面四组词中,完全正确的一项是( ),完全错误的一项是( )

a、波澜状阔 盛气临人 防灾错施 和蔼可亲

b、瞻仰 电钮 一丝不苟 栩栩如生

c、抱偿 慰籍 会集 折除

d 、馋猫 停泊 出版 名誊

3、试着读一读下面句子中的“一”字 ,正确的一组是( )。

①、一切革命队伍里的同志都要互相关心、互相帮助。

②、一山一水,令人留恋忘返。

③、五彩的贝壳大小不一、颜色各异。

a、yí yìyìyī b、 yī yi yí yí c、 yī yí yí yí

4、下面没有表示两个连续动作的句子是( )。

a、李老师推开门走进教室。 b、他拿出本子做作业。

c、他一回家就复习功课。 d、同学们讨论并通过了决议。

四、才艺展示:仿照例句,续写两个与例句构成排比:(4分)

例:人生路上,有时一个微笑,可以让我们看到春天的温暖。

人生路上,

人生路上,

五、阅读与思考:积累与运用给了你成功的快乐,深入思考更会让你尝到劳动的甘甜。

(一)(10分)

大雪整整下了一夜,早晨,天放晴了,太阳出来了。推开门一看,嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银朵儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来,树枝轻轻摇晃,银朵儿和雪球儿簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,映着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪有一尺多深,脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人,掷雪球,那欢乐的叫喊声,都快把树枝上的积雪震落下来。

1、照样子写出四个你课外积累的词语。

毛茸茸

2、“嗬!好大的雪啊!”这句话表明了 。

3、在这段话里,你能领悟到什么表达方法?(至少两处)

4、选择正确的答案序号,写在括号里。

(1)“落光了叶子…… 沉甸甸的雪球。”这个句子所表达的感情是( )。

a 喜好 b 喜爱 c 惊异 d 惊奇

(2)“推开门一看…彩虹!”这部分的写作顺序是( )。

a 从上到下 b 从整体到部分 c 动静结合 d 由远及近

5、用“ ”画出描写“雪大”的语句,用“ ~~~”画出描写“景美”的语句。

(二) 他要感谢那只手 (16分)

感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。

是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”

女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗

这是你的手 老师 孩子小声答道

她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的,其中( )有物质上的给予,( )还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。

1、给第(5)、(6)自然段加上标点符号。

2、第(7)自然段中说:“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,这里的“非凡的意义”指的是(不超过20个字)

3、在第(8)自然段中的括号里填上恰当的关联词。

4、从全文看,第(7)自然段的记叙顺序是( );第(8)自然段的作用是( )。

5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点,这就是 。

6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西,请你画一画,你会画什么?请用简笔画画下来,并用文字说明画的是什么?为什么?

六、妙笔生花:敞开你的心扉,书写你的心声,相信自己是最棒的!

1、假如你有幸采访凡卡、霍金、玄奘、费俊龙、聂海胜等人,你会对他说些什么呢?请设置一段情景对话。(不少于六句)(5分)

2、人无完人,金无足赤,从小到现在你可能受过无数次表扬,也许你记忆深处有一次难忘的批评,请你以“批评”或“表扬”为话题写一篇作文,题目自拟,表达自己的真情实感。不少于450个字。(30分)

祝贺你顺利做完了所有题目,若能再仔细检查一遍可能会更完美,开始吧!

附六年级语文参考答案:

一、学会聆听:

1、人类的语言 作比较 举例子

2、概括 具体

3、人类会说话、会走路 、吃熟食

二、精彩回放:略

三、慧眼识真:

1、c 2、b 3、 a 4、d

四、才艺展示:略

五、阅读与思考:

(一) 1、略

2、表明作者又惊又喜,对这场雪的赞叹。

3、先概括后具体 静态和动态描写相结合 重叠词的运用 运用比喻的修辞手法等

4、(1)b (2)b

5、略

(二)

1、略

2、答案不唯一,答出“老师对小道格拉斯的帮助和关爱”即可。

3、不但……而且

4、插叙 点明中心

5、尽自己所能给予别人

6、略

六、略

新华路小学六年级语文听力材料

人类的语言

语言,也就是说话,好像是极其稀松平常的事。可是仔细想想,实在是一件了不起的大事,正是因为跟吃饭、走路一样平常,人们才不去想它究竟是怎么回事儿。但是这三件事儿都是极不平常的,都是使人类不同于别的高等动物的特征。别的动物都吃生的,只有人类会烧熟了吃。别的动物,除了天上飞的河水里游的,走路都是让身体跟地面平行,有几条腿使几条腿,只有人类直起身子来用两条腿走路,把上肢解放出来干别的更重要的活儿。同样,别的动物的嘴只会吃东西,人类的嘴除了吃东西还会说话。

假如我来安排生日作文

今年的生日是我最开心、最热闹、最值得回忆的一次,因为这一天我邀请了好多同学来参加我的家庭生日小宴会。

我在盼望的心情中终于等来了生日的这一天。(正巧是星期日)一大早,我兴奋地到学校门口迎接同学们,等同学都到齐后,就蹦蹦跳跳地到我家。

一进门,我们就看见桌子上放着许多好吃的东西,中间有一个三层的大蛋糕,上面插着一个含苞欲放的荷花形蜡烛,一盆水果沙拉,面包,香肠和饮料等。我们的口水从口中流出,不知为什么嘴唇就是挡不住。我们蜂拥到桌旁想伸手拿东西吃,这时,几位同学提议先庆祝一下,赠送完礼物再吃更好。于是,由贺艺雯主持,陈震和先睿奇演奏“生日歌”,同学们边大声地唱着祝 你生日快乐的歌,边挨个地送给我礼物,(都是自制的贺卡)我的心真像开了花的一样高兴……

我们围着蛋糕,点燃含苞欲放的荷花蜡烛,突然,花瓣 “刷”地一下开放了,只见每个花瓣上都有一支已经点燃的小蜡烛,中间花芯还响着祝你生日快乐的歌,接着大家鼓起嘴使劲向着蜡烛吹去,笑声响成一片……

吃喝完毕,只见一个个都成了大花脸——奶油使者。接着大家吹气球玩,又进行了跳水比赛(从床上跳到地铺上)有团体赛和单人赛,大家玩得大汗淋漓。

时间过得真快,时钟的指针已指到5点钟了,同学们才依依不舍地挥手告别。

每个人都有数不清的生日,但人的记忆力是不一样的,有的人记住了五岁的生日;有的人记住了七岁的生日;有的人也许小时候因为家境没过过生日……

我就记住了我三岁的生日。我还记得我的三岁生日是在我上幼儿园三个月后,那是我好像还喜欢赖在家里所以不管过不过生日都喜欢在家,都盼着回家。于是,现在请倒带倒到我三岁生日的那天,再重温一下小孩的感觉:

“刘逸飞小朋友,你的爸爸、妈妈来了,你可以走了,再见。”幼儿园刘老师亲切的对我说。哈哈,终于又可以回家了!于是我一路小跑跑出了大门。

“爸爸、妈妈!”我刚看见他们人影就急急的喊起来。“宝贝,慢点 ,今天你生日,走,买蛋糕去。”妈妈甜美的声音萦绕耳畔……

“来,看!爸爸给你买了什么。”爸爸也不甘落后的跟妈妈攀比起来。我看了一眼,呜!是我在书店看到的那本书——《儿童简笔画大全》,啧啧,那可是我盼了好久的呢。

爸爸、妈妈一人牵我一只手过马路去对面不远的“麦田蛋糕”那里买蛋糕。

进去一看,我惊呆了……那个是蛋糕吗?有那么漂亮的蛋糕吗?哇!连三角体的小蛋糕都那么可爱!我终于知道了“垂涎三尺”是什么滋味了。直到妈妈开始催我选蛋糕时我才回过神来,可是那么多漂亮又可爱的蛋糕我选哪个呢?算了,闭着眼睛指吧。“妈妈!我要那个!”我指着一块奶油上镶着一颗草莓的小巧蛋糕对妈妈说。

“呦!你女儿真会选,那个最可爱了。”服务员阿姨对我妈妈说。

回家之后,妈妈又给了我一个惊喜:她给我买了一个崭新的白色书包!以后我去幼儿园都背着它,上了小学才换的。

当然,蛋糕上有三根小蜡烛(过完生日后经常拿出来玩),那暖暖的火光温暖了我……

自然,那一晚上我没有像以前的晚上一样学习写字,看了一晚上的电视,同时吃了 n 支冰棍,吃得肚子疼。

现在回忆起三岁的生日来,觉得现在过一个生日要花那么多钱去请客吃饭,客人还要去礼品店买各种各样的礼物送给同学……却来不及停下来听父母说一句“生日快乐”!这个样子有意思吗?当然,同学可能重要一些,但是在饭店与同学过的生日要比一家人在一起过要快乐吗?

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