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少年强,则国强!他们聚在一起,原来是为了……

来源:粤港澳大湾区在线 时间:2020-10-20 10:55:10
导读: 少年强,则国强。 10月18日下午, 梁门传奇雕塑揭幕 及《少年中国说》阅读之星招募启动仪式 在江门市紫茶小学举行。 周华东摄 市委副书记、市长刘毅,市领导陈冀、王长青、伍培进,省人大常委会原副主任、广东省教育基金会理事长雷于蓝,梁启超先生后人、梁
  少年强,则国强。
 
  10月18日下午,
 
  “梁门传奇”雕塑揭幕
 
  及《少年中国说》阅读之星招募启动仪式
 
  在江门市紫茶小学举行。
 
  周华东摄
  市委副书记、市长刘毅,市领导陈冀、王长青、伍培进,省人大常委会原副主任、广东省教育基金会理事长雷于蓝,梁启超先生后人、梁思礼女儿、中国航天科技集团公司高级工程师梁红,梁启超先生后人、梁思达女儿、海关总署研究员梁忆冰,梁启超先生后人、梁思达女儿、中国科学技术大学理化中心研究员梁任又等领导嘉宾参加活动。
 
  江门是梁启超先生的故乡,
 
  他用“三步读书法”,
 
  培养了“一门九子皆才俊”,
 
  他的辉煌成就影响着
 
  一代又一代积极奋进的五邑学子们,
 
  形成了独具本地特色的“启超文化”。
 
  周华东摄
 
  近年来,百年学府紫茶小学传承梁启超先生“人必真有爱国心,然后方可以用大事”的爱国主义思想文化精髓,深刻领悟梁家一门三院士、九子皆才俊的家庭教育传奇经验,营造“强国教育”的校园思政教育文化和“人格教育”的家教文化,逐步摸索出本土特色文化与现代教育事业融合发展的新路子。
 
  周华东摄
 
  今年6月,在蓬江区扶贫济困日慈善公益专题活动中,我市爱心慈善企业博富控股公司捐款500万元支持江门教育事业发展,并将其中近200万款项用于建设紫茶小学《梁门传奇》雕塑、百草千方园以及博富公益“悦读馆”,进一步弘扬“启超文化”。
 
  紫茶小学学生表演歌舞诗《少年中国说》周华东摄
 
  在《梁门传奇》雕塑揭幕之际,梁红女士分享道:“作为家族的第三代,我们虽然没有亲耳聆听祖父的教诲和启示,但从父辈的言行举止和日常生活中,能够体现出祖父的教育理念对后代的重要影响。”
 
  国家一级美术大师谭旭是雕塑的作者,他表示:“在经过20多次草图的反复实验,我确定在创作中凸显两大关键词,分别是中国文人风度中‘度’和家风之正中‘礼’,并以《少年中国说》屏风凸显校园雕塑的教育功能。”
 
  周华东摄
 
  当天活动中还举行了百草千方园、
 
  博富公益“悦读馆”揭牌仪式,
 
  以及“少年中国说”阅读之星招募启动仪式。
 
  据悉,“少年中国说”阅读之星招募活动
 
  将以阅读拉近青少年之间的距离,
 
  同时向粤港澳台和海外的华裔青少年
 
  发出线上朗诵邀请,
 
  进一步擦亮“少年中国说”品牌。
 
  梁启超先生是侨乡先贤,
 
  “百科全书式”人物,
 
  梁启超先生的子女们
 
  都非常优秀
 
  “一门三院士,九子皆才俊”的故事
 
  大家早已耳熟能详
 
  那么街坊们知不知道
 
  究竟什么是“三步读书法”呢?
 
  “三步读书法”
 
  对于读书,梁启超认为要掌握三个步骤,即鸟瞰、解剖、会通。只有通过这三个步骤阅读书籍,才能真正地理解书中的要点,理解作者的思路,输出自己的想法。
 
  01
 
  鸟瞰,我们可以理解为泛读的一种,就是粗略地读,或者说是几段几段地粗读,几页几页地翻阅,快速地把书翻看结束。在这个阶段,我们可以采取读取标题以及加粗语句的方法,鸟瞰整本书。从目录中大致了解整本书的结构、大致内容,而书中的加粗语句,则为鸟瞰全书提供了便利,一般而言,书籍中加粗的部分,正是作者、图书编辑觉得特别重要的部分,也是某个章节、某段文字中最精华的浓缩,我们可以通过这些加粗的部分,大致了解作者想表达的内容,不至于遗漏重点。
 
  02
 
  所谓解剖,梁启超认为:“极陈旧的极麻烦的,然而实在是极必要的。”在读书的时候摘抄或者记笔记就是看起来极麻烦,却又是极必要的方法。许多人会羡慕那些文豪大家旁征博引的能力,殊不知他们都是靠一字一句作笔记积累而得来的。
 
  在读书的时候用笔,一来是标记重点,觉得要反复读,深入研究的地方打上着重符号,二来是及时将读书时的感悟记录在书旁,三来是将对自己有用,未来可以借鉴的语句记录在本子上。
 
  03
 
  会通是融会贯通,由内到外、由此及彼,将书全面彻底了解。读书的最终目的是产出自己的知识,提升自己的能力。读书就是这样,通过总结,回顾整本书的核心观念,考验自己对所学知识的掌握程度。
 
  周华东摄
 
  此外,梁启超还提出过和别人进行讨论的方法。“要想掌握一本书中最有价值的内容,最好的方法莫过于同别人一起对书本内容进行复习和讨论了。”我们可以和朋友读同一本书,互相提问,讨论每个议题,发现自己没有关注到的重点,进行讨论,拓展思路。此外,梁启超认为,要学会读书,需要加强训练,并要求他的子女能够加强读书后的背诵练习,学会灵活运用书中的文句。
 
  与孩子做朋友
 
  身教重于言传
 
  梁启超先生特别重视家教,
 
  对此,
 
  他们的后人无疑更有发言权。
 
  在《梁门传奇》雕塑揭幕之际,
 
  梁启超后人梁红表示:
 
  祖父梁启超先生特别重视家庭教育,
 
  把他的启蒙思想
 
  贯彻到子女教育中,
 
  而这其中育人是最重要的。
 
  梁启超后人梁红:
 
  我的祖父认为,教育是教人学做人,学做现代人。学生自修的三大要义是为人、做事和做学问。为人的要义是反省克己,做事的要领是集中精力,做学问的要义是学以致用。他强调,要掌握中国的历史文化,还要掌握中国文化的人生观,从中培养孩子们独立健全的人格。
 
  我的祖父强调,个人对国家对民族应负有责任。他那种深沉的爱国情怀,通过教育潜移默化地融入每一位子女的血液中。从这样的家庭教育方法上,我体会到,祖父对子女的教育有三个特点:
 
  一是非常注重营造民主平等的家庭气氛。祖父对子女的态度非常友好,不像有些家长那样高高在上,而是与孩子做朋友,经常与孩子谈心,尊重他们的个人爱好和专业选择。
 
  二是身教重于言传,自己要身体力行做到,非常重视榜样的力量。
 
  三是提倡趣味学习,让孩子们自觉体会学习和工作中的乐趣,但这绝不是放任自由,而是有适当的引导,有明确的规矩,有必要的训练和经常性的监督检查,奖惩并重相辅相成,创造出教育的成果。
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