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        如何巧妙的给老师送礼(给老师的礼物怎么送?)

        发布时间:2021-02-11 20:35:33
        导读: 如何巧妙的给老师送礼(给老师的礼物怎么送?)如何巧妙的给老师送礼(给老师的礼物怎么送?)给老师的礼物怎么送?原创作者|周克平(国家开放大学南昌学院副教授,校长传媒专栏作者)教师节前,身边几位年轻的家长,为给上幼儿园或小学孩子的哪几位老师,送什

        如何巧妙的给老师送礼(给老师的礼物怎么送?)

        如何巧妙的给老师送礼(给老师的礼物怎么送?)

        给老师的礼物怎么送?

        原创作者|周克平(国家开放大学南昌学院副教授,校长传媒专栏作者)

        教师节前,身边几位年轻的家长,为给上幼儿园或小学孩子的哪几位老师,送什么礼物,送多少礼物而心生烦恼。送多了,条件有限,送少了,怕老师看不起,不送,担心老师对自己的孩子另眼相看。

        送礼难,难送礼,送礼有学问,说它融诸多学问于一体,也不为过。给老师的礼物怎么送?令许多有彼学问无此学问的家长,头疼脑热。

        送礼物是一件功利性很强的事,往往有求于人的时候,人们才会想到送礼物,用干手粘不上芝麻的理论指导实践。

        吃了人家的嘴软,拿了别人的手软。嘴一软,自然要帮别人多说好话,手一软,也就不好意思不对别人多多关照了。做不到给人关照,一般也没人送,即使有人送,有良知的人,也会用"无功不受禄”的话,加以推挡。

        礼物礼物,不求人,送的是礼,多为口头祝福,发个短信,打个电话便完成了,淡淡长情,天天都可做。求人,送的得是物,多为有含金量的东西,为的是,我送桃,你还李。

        有的家长担心送礼不送物,老师们不高兴,揣测别的家长们又送礼又送物,单方面认为受了别人礼物的老师,会对自家小孩疏于爱护。

        你也这样想,他也这样想,渐渐的,老师在家长的心目中,或变形或走样。大多数家长,本质上是不愿给老师送礼物的,为了孩子,才不得已而为之。

        有多少老师接受了家长的礼物,又有多少老师没接受家长的礼物,永远拿不出统计数据。一些家长曲解"尊师”的概念,认为对老师来点实在的礼物,才能让尊师的行动,看得见摸得着。

        另有所图的家长,绞尽脑汁给老师送来礼物,师德不扎实的教师兴高采烈地接受礼物,久而久之,风气便受到了污染,也让一大批拒收学生礼物的老师,平添了些许烦恼。

        有情怀的老师,不会记掛学生或家长送什么礼物。一声问候,一句祝福,都是微微拂面的春风,潺潺入心的暖流。

        事实上,靠礼物维系的关系,多数难以长久。

        人们常等到3.15这一天,才想到要打假,其实比假冒伪劣产品更难打掉的,是人们内心日积月累的虚情假意。

        也不要待到9.10这一天,才想起要尊师,比表面上尊师更需要尊重的,是助人美好成长,改变世界的各种知识。不尊知的尊师,表现得越热烈,越容易演变成狂欢似的表演。

        教师节,明年见,知识,天天见。

        并非所有从事教师职业的人都值得尊重,而每一种知识都值得人类膜拜。尊重知识,才会尊重有真知的师者,才会真心实意地拜能者为师。"亲其师,信其道”,不是每位老师都做得好,也不是每个学生都做得到。

        真有良知的老师,不在乎学生的一礼一物,只在乎自己传授的知识,能否塑造学生的一举一动,在乎学生能否用知识取得成功。

        尊重知识的学生,不必靠给老师送礼物博取关注,只需好好学习,天天向上:醚д嫜苎д,永远是被关注的焦点,不学厌学弃学者,环绕其周围的亲友团,才会开动脑筋调整关注的焦矩。

        用知识武装头脑,用知识修养人生,用知识改造世界,是送给老师最好的礼物。

        挖空心思给老师送礼物,是笑老师物质贫寒,还是嫌老师精神不丰满?这个问题,尚有深思的余地。

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              给老师的礼物怎么送?

              原创作者|周克平(国家开放大学南昌学院副教授,校长传媒专栏作者)

              教师节前,身边几位年轻的家长,为给上幼儿园或小学孩子的哪几位老师,送什么礼物,送多少礼物而心生烦恼。送多了,条件有限,送少了,怕老师看不起,不送,担心老师对自己的孩子另眼相看。

              送礼难,难送礼,送礼有学问,说它融诸多学问于一体,也不为过。给老师的礼物怎么送?令许多有彼学问无此学问的家长,头疼脑热。

              送礼物是一件功利性很强的事,往往有求于人的时候,人们才会想到送礼物,用干手粘不上芝麻的理论指导实践。

              吃了人家的嘴软,拿了别人的手软。嘴一软,自然要帮别人多说好话,手一软,也就不好意思不对别人多多关照了。做不到给人关照,一般也没人送,即使有人送,有良知的人,也会用"无功不受禄”的话,加以推挡。

              礼物礼物,不求人,送的是礼,多为口头祝福,发个短信,打个电话便完成了,淡淡长情,天天都可做。求人,送的得是物,多为有含金量的东西,为的是,我送桃,你还李。

              有的家长担心送礼不送物,老师们不高兴,揣测别的家长们又送礼又送物,单方面认为受了别人礼物的老师,会对自家小孩疏于爱护。

              你也这样想,他也这样想,渐渐的,老师在家长的心目中,或变形或走样。大多数家长,本质上是不愿给老师送礼物的,为了孩子,才不得已而为之。

              有多少老师接受了家长的礼物,又有多少老师没接受家长的礼物,永远拿不出统计数据。一些家长曲解"尊师”的概念,认为对老师来点实在的礼物,才能让尊师的行动,看得见摸得着。

              另有所图的家长,绞尽脑汁给老师送来礼物,师德不扎实的教师兴高采烈地接受礼物,久而久之,风气便受到了污染,也让一大批拒收学生礼物的老师,平添了些许烦恼。

              有情怀的老师,不会记掛学生或家长送什么礼物。一声问候,一句祝福,都是微微拂面的春风,潺潺入心的暖流。

              事实上,靠礼物维系的关系,多数难以长久。

              人们常等到3.15这一天,才想到要打假,其实比假冒伪劣产品更难打掉的,是人们内心日积月累的虚情假意。

              也不要待到9.10这一天,才想起要尊师,比表面上尊师更需要尊重的,是助人美好成长,改变世界的各种知识。不尊知的尊师,表现得越热烈,越容易演变成狂欢似的表演。

              教师节,明年见,知识,天天见。

              并非所有从事教师职业的人都值得尊重,而每一种知识都值得人类膜拜。尊重知识,才会尊重有真知的师者,才会真心实意地拜能者为师。"亲其师,信其道”,不是每位老师都做得好,也不是每个学生都做得到。

              真有良知的老师,不在乎学生的一礼一物,只在乎自己传授的知识,能否塑造学生的一举一动,在乎学生能否用知识取得成功。

              尊重知识的学生,不必靠给老师送礼物博取关注,只需好好学习,天天向上:醚д嫜苎д,永远是被关注的焦点,不学厌学弃学者,环绕其周围的亲友团,才会开动脑筋调整关注的焦矩。

              用知识武装头脑,用知识修养人生,用知识改造世界,是送给老师最好的礼物。

              挖空心思给老师送礼物,是笑老师物质贫寒,还是嫌老师精神不丰满?这个问题,尚有深思的余地。

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